Посмотрите, как учат детей в нашей школе
Запишитесь на консультацию и мы научим вашего ребенка учиться самостоятельно с интересом и удовольствием
Центр семейного образования в Череповце
Запишитесь на консультацию и мы перезвоним в ближайшее время, чтобы уточнить детали
В чём преимущества нашего центра?
- У детей есть время для учебы, спорта и творчестваУ нас удобное расписание, ребенок может без ущерба для учебы серьезно заниматься спортом, музыкой и иным творчеством.
- У нас классы до 15 человекМалочисленные классы позволяют уделить внимание каждому и учесть индивидуальный темп ребенка.
- Можно иногда заниматься дома онлайнМожно путешествовать с семьей в любое время. Важно привить привычку самостоятельно обучаться. Это пригодится в будущем.
- Нет проблем с домашкой, все делают в школе!Бережно сохраняем природную любознательность ребенка и поддерживаем интерес к учебе. Дети учатся сами и с удовольствием.
- В школе весело и интересноВ центре 150 детей: все на виду и все под присмотром. Мы создаем уютную, доброжелательную и безопасную атмосферу в школе.
- Помогаем с выбором профессииЦель учебы — не отметки и аттестаты, а знания и навыки, которые будут полезны во взрослой жизни. Поэтому на протяжении всего обучения, мы совместно с ребенком и его родителями, исследуем предпочтения и наклонности. А когда ребёнок знает, для чего он учится — заставлять его не нужно.
Мы стремимся, чтобы в конце обучения из нашей школы вышел образованный, психологически устойчивый человек, знающий себя, свои интересы, свои сильные стороны и способный договориться с другими людьми о совместных проектах. Мы не готовим детей к будущему, мы считаем, что хорошо жить нужно прямо сейчас.
Хотите, чтобы ваш ребенок учился с радостью?
Запишитесь на консультацию и будьте спокойны за ребенка и его образование
Кто мы?
Матюшичев Александр Николаевич (основатель)
предприниматель, вдохновитель, мама троих детей.
- более 20 лет предпринимательского опыта;
- учредитель АНО ДПО «Институт подготовки и переквалификации кадров»;
- основатель федеральной франчайзинговой сети Центров развития интеллекта «Пифагорка», более 110 партнеров в РФ и зарубежье.
предприниматель, вдохновитель, мама троих детей.
Нутрихина Лидия Леонидовна — директор
- закончила с отличием Череповецкий государственный университет и включена в список лучших выпускников Вологодской области;
- аспирант МГУ им. М. В. Ломоносова;
- Победитель областных и всероссийских конкурсов педагогического мастерства;
- Отмечена благодарственными письмами мэра Череповца и заместителя губернатора Вологодской области за творческие находки в работе.
«
«Проработав 11 лет в сфере образования, я понимаю, какой должна быть школа, чтобы готовить ребенка к настоящей жизни. И мы создаем эту школу вместе с энтузиастами, детьми и их родителями.»
»
Вы кое-что забыли...
Получите ссылку на видео «День открытых дверей в школе „Просторы науки“» и узнайте больше о нашей школе.
Узнайте больше о нашей школе
Получите ссылку на видео «День открытых дверей в школе „Просторы науки“»
Наши преподаватели
- Шевелева
Полина Ранитовназавуч по начальной школе, преподаватель физикиОбразование: Череповецкий государственный университет 2005−2010 год.
Опыт работы в сфере образования более 8 лет.
Приоритетом в работе считает эмоциональный климат в учебной группе и атмосфера на занятиях! Дети должны учиться с удовольствием. Индивидуальный подход, подготовка заданий соответственно способностям и интересам разных детей. Творчество в проведении уроков и поощрение познавательной активности детей. - Цыкина
Ксения Сергеевнапреподаватель русского языка и литературыОбразование: Московский государственный педагогический университет.
Опыт работы преподавателем 7 лет.
Главное в работе это осознанность. Понимание своих целей и планомерное движение в ним. - Рыжова
Светлана Николаевназавуч по средней школе, учитель английского и немецкого языковОбразование: высшее педагогическое.
Опыт работы в образовании более 7 лет.
Приоритет в работе: работая с детьми, важно, прежде всего, их любить, видеть личность в каждом из них, считаться с их мнением и найти подход к каждому ребёнку. На своих занятиях, я стараюсь не только дать новую информацию своим ученикам, но и показать её актуальность и, прежде всего, научить применять полученные знания в жизни. - Жильцова
Алина Юрьевнаучитель начальных классовОбразование: Белозерский индустриально-педагогический колледж им. А. А. Желобовского, учитель начальных классов.
«Я выбрала работу преподавателем, потому что хочу помогать детям реализовываться и чувствовать себя комфортно. Самое важное в работе преподавателя быть с детьми на одной волне.»
- Сафоновская
Анастасия Сергеевнаучитель начальных классовОбразование: Северный (Арктический) Федеральный университет им. М. В. Ломоносова, институт педагогики и психологии, учитель начальных классов с доп. специальностью «Социальный педагог».
«Почему я учитель? Все просто, я люблю детей. Они искренние, открытые. Нет ничего приятней, чем улыбка и ободрительный взгляд ребенка, которого ты чему-то научил.» - Смирнова
Эльвира Александровнаучитель начальных классовОбразование: Череповецкий государственный университет, Институт педагогики и психологии, учитель начальных классов.
«С самого детства я знала, что я буду учителем. Работа с детьми трудная, но очень увлекательная. Дети помогают взглянуть на привычные вещи по-другому. Это дает определенный заряд и возможность мыслить нестандартно.» - Соловьева
Людмила Вячеславовнаучитель начальных классовОбразование: Череповецкий государственный университет, Институт педагогики и психологии, методист-организатор.
«Какие бы изменения не происходили в стране, обществе, такие понятия, как уважение, доброта, честность необходимо воспитывать в детях.» - Арайс
Ирина Михайловнаучитель биологии и химииОбразование: Череповецкий государственный университет, Вологодский государственный педагогический университет.
«Приоритетом в работе считаю любовь к детям, способность видеть микромир каждого ребенка, умение заинтересовать, вдохновить, побудить к получению новых знаний.» - Климова
Светлана АнатольевнаадминистраторОбразование: Университет российской академии образования, «Экономика и управление на предприятии».
«Работа с людьми всегда была моей страстью. Еще в детстве я мечтала работать в командах, которые с энтузиазмом трудятся на благо общего дела. Ценю в людях следующие качества: открытость, честность, доброта, отзывчивость и позитивный настрой.» - Тимина
Анастасия Валентиновнапреподаватель русского языка и литературыОбразование: Череповецкий государственный университет, Кафедра отечественной филологии и прикладных коммуникаций, педагогическое образование (русский язык и литература).
«Для меня учитель — не просто профессия или человек, показывающий как правильно писать, читать, считать и т. д. Учитель — это тот, кто помогает тебе найти себя, свое призвание, кто учит учиться, прививает желание самосовершенствоваться и постоянно узнавать что-то новое и интересное.» - Кузнецова
Вероника Ильиничнаучитель китайского языка, учитель математикиОбразование: Московский государственный лингвистический университет, институт иностранных языков им. Мориса Тореза, лингвистика: теория и методика преподавания иностранных языков и культур (китайский язык и английский язык).
«Главная задача учителя — привить любовь к обучению у своих учеников, а также раскрыть их таланты. Именно эту задачу я ставлю перед собой на каждом уроке. Дети — это не только цветы жизни, это наше наше настоящее и будущее!» - Северинова
Марина Николаевнаучитель английского языкаОбразование: Невский институт языка и культуры, г. Санкт-Петербург.
«Требовать много, но любить ещё сильнее». - Вечерина
Марина Евгеньевнаучитель начальных классовОбразование: Череповецкий государственный университет, Институт педагогики и психологии.
«Маленькими шагами к большим открытиям. Видеть, как ребёнок делает открытия, радуется своим успехам, помогает и поддерживает одноклассников — от этого ярче загорается сердце учителя». - Гаинэ
Наталия Олеговнаучитель математики, русского языка и литературыОбразование: Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова.
«В детстве я любила играть в учителя. Тогда это была просто игра, а сейчас понимаю: работа учителя — это другой мир. И он захлёстывает с головой — каждый день новый, шумный, живой, в нём не бывает двух одинаковых минут. Тут свой ритм, свои маленькие традиции, свои победы — иногда это просто один правильный ответ, одна улыбка. Для меня самое важное, чтобы ребёнку на уроке было спокойно и не страшно: если не понял — ничего страшного, разберём вместе». - Ласточкина
Галина Михайловназаместитель директора по административно‑хозяйственной частиОбразование: СФГА (НОУ СГИ), специальность — дизайн интерьера и среды.
«Люблю порядок и уют. Чувствую радость и удовлетворение, когда дети сыты и довольны». - Румянцева
Алёна Александровнапреподаватель истории и обществознанияОбразование: Вологодский государственный педагогический университет, исторический факультет, специальность — преподаватель истории и права.
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь» (В. О. Ключевский). - Гончарова
Лана Николаевнапреподаватель информатикиОбразование: СФГА, дизайн окружающей среды; проф. переподготовка в АНО ДПО «Институт подготовки и переквалификации кадров» по программе «теория и методика преподавания математики и информатики в общеобразовательной организации с ФГОС ООО»
«Всё очень просто — сейчас объясню».
- Сафоновская
Анастасия Сергеевнаучитель начальных классовОбразование: Северный (Арктический) Федеральный университет им. М. В. Ломоносова, институт педагогики и психологии, учитель начальных классов с доп. специальностью «Социальный педагог».
«Почему я учитель? Все просто, я люблю детей. Они искренние, открытые. Нет ничего приятней, чем улыбка и ободрительный взгляд ребенка, которого ты чему-то научил.» - Смирнова
Эльвира Александровнаучитель начальных классовОбразование: Череповецкий государственный университет, Институт педагогики и психологии, учитель начальных классов.
«С самого детства я знала, что я буду учителем. Работа с детьми трудная, но очень увлекательная. Дети помогают взглянуть на привычные вещи по-другому. Это дает определенный заряд и возможность мыслить нестандартно.» - Соловьева
Людмила Вячеславовнаучитель начальных классовОбразование: Череповецкий государственный университет, Институт педагогики и психологии, методист-организатор.
«Какие бы изменения не происходили в стране, обществе, такие понятия, как уважение, доброта, честность необходимо воспитывать в детях.» - Арайс
Ирина Михайловнаучитель биологии и химииОбразование: Череповецкий государственный университет, Вологодский государственный педагогический университет.
«Приоритетом в работе считаю любовь к детям, способность видеть микромир каждого ребенка, умение заинтересовать, вдохновить, побудить к получению новых знаний.» - Климова
Светлана АнатольевнаадминистраторОбразование: Университет российской академии образования, «Экономика и управление на предприятии».
«Работа с людьми всегда была моей страстью. Еще в детстве я мечтала работать в командах, которые с энтузиазмом трудятся на благо общего дела. Ценю в людях следующие качества: открытость, честность, доброта, отзывчивость и позитивный настрой.» - Тимина
Анастасия Валентиновнапреподаватель русского языка и литературыОбразование: Череповецкий государственный университет, Кафедра отечественной филологии и прикладных коммуникаций, педагогическое образование (русский язык и литература).
«Для меня учитель — не просто профессия или человек, показывающий как правильно писать, читать, считать и т. д. Учитель — это тот, кто помогает тебе найти себя, свое призвание, кто учит учиться, прививает желание самосовершенствоваться и постоянно узнавать что-то новое и интересное.» - Кузнецова
Вероника Ильиничнаучитель китайского языка, учитель математикиОбразование: Московский государственный лингвистический университет, институт иностранных языков им. Мориса Тореза, лингвистика: теория и методика преподавания иностранных языков и культур (китайский язык и английский язык).
«Главная задача учителя — привить любовь к обучению у своих учеников, а также раскрыть их таланты. Именно эту задачу я ставлю перед собой на каждом уроке. Дети — это не только цветы жизни, это наше наше настоящее и будущее!» - Северинова
Марина Николаевнаучитель английского языкаОбразование: Невский институт языка и культуры, г. Санкт-Петербург.
«Требовать много, но любить ещё сильнее». - Вечерина
Марина Евгеньевнаучитель начальных классовОбразование: Череповецкий государственный университет, Институт педагогики и психологии.
«Маленькими шагами к большим открытиям. Видеть, как ребёнок делает открытия, радуется своим успехам, помогает и поддерживает одноклассников — от этого ярче загорается сердце учителя». - Гаинэ
Наталия Олеговнаучитель математики, русского языка и литературыОбразование: Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова.
«В детстве я любила играть в учителя. Тогда это была просто игра, а сейчас понимаю: работа учителя — это другой мир. И он захлёстывает с головой — каждый день новый, шумный, живой, в нём не бывает двух одинаковых минут. Тут свой ритм, свои маленькие традиции, свои победы — иногда это просто один правильный ответ, одна улыбка. Для меня самое важное, чтобы ребёнку на уроке было спокойно и не страшно: если не понял — ничего страшного, разберём вместе». - Ласточкина
Галина Михайловназаместитель директора по административно‑хозяйственной частиОбразование: СФГА (НОУ СГИ), специальность — дизайн интерьера и среды.
«Люблю порядок и уют. Чувствую радость и удовлетворение, когда дети сыты и довольны». - Румянцева
Алёна Александровнапреподаватель истории и обществознанияОбразование: Вологодский государственный педагогический университет, исторический факультет, специальность — преподаватель истории и права.
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь» (В. О. Ключевский). - Гончарова
Лана Николаевнапреподаватель информатикиОбразование: СФГА, дизайн окружающей среды; проф. переподготовка в АНО ДПО «Институт подготовки и переквалификации кадров» по программе «теория и методика преподавания математики и информатики в общеобразовательной организации с ФГОС ООО»
«Всё очень просто — сейчас объясню».
План поступления в «ПРОСТОРЫ НАУКИ»
Знакомство с родителями ученика
Обсуждаем ожидания и запросы, знакомимся с устройством нашей школы и юридическими нюансами.
Знакомство с учеником
Проводим диагностику познавательных способностей и уровня обученности для составления индивидуального учебного плана. Диагностика не несет оценочной нагрузки и не является ступенькой отбора детей — наша школа для всех.
Составление индивидуального учебного плана
Определяем общее количество учебных часов, точек контроля, периодов внутренней и внешней (в школе) аттестации.
Начало учебного процесса
Знакомимся с классом. Начинаем учиться.
Сроки реализации — от 15 до 30 дней с момента начала взаимодействия.
Наши фото
Часто задаваемые вопросы
Согласно Статье 17 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»: «В Российской Федерации образование может быть … в форме семейного образования и самообразования». На практике это означает, что родитель может снять с ребенка со школы и учить его самостоятельно, или отдать в частный образовательный центр.
Перевод ребенка на семейное образование — не требует получения никаких разрешений! Решение о переходе принимает родитель. Он только обязан уведомить Департамент образования о своем выборе.
Перевод ребенка на семейное образование — не требует получения никаких разрешений! Решение о переходе принимает родитель. Он только обязан уведомить Департамент образования о своем выборе.
По существующему законодательству, обязательно только ОГЭ и ЕГЭ, которые дети проходят на общих основаниях с учениками муниципальных школ. После сдачи ОГЭ и ЕГЭ — ученики получают государственный аттестат.
Вы всегда можете поступить в муниципальную школу, для этого необходимо пройти аттестацию за соответствующий класс.
Аттестация возможна только в школах (государственных или частных) имеющих государственную аккредитацию. У нас заключены партнерские договоры и дети в конце учебного года проходят соответствующую аттестацию с получением документов установленного образца.
В законе об образовании нет никаких препятствующих этому шагу указаний. Родители могут в любой момент перевести ребенка с семейного образования на предыдущую форму обучения. Единственные сложности — это отсутствие в школе места. В этом случае Управление образованием должно подыскать вам школу с вакантным местом.
Любая программа строится на основе Федерального государственного образовательного стандарта. И именно на него мы опираемся в своей работе. В разных учебно-методических комплектах могут быть вариации в приемах и формах работы — но содержание и требования везде одинаковые. Поэтому ваш ребенок будет обладать всеми необходимыми знаниями по итогу обучения.
Семейный класс — это класс в котором учатся дети разного возраста.
Преимущества такого обучения:
Преимущества такого обучения:
- Получение признания. Особенно если ученик оказывается в позиции старшего, он выполняет некоторые педагогические функции.
- Развитие чувства ответственности за младших.
- Проявление организаторских умений, способности самостоятельно решать учебные задачи.
В наших центрах, малочисленные классы, всю необходимую работу для усвоения материала, дети успевают делать в школе.
При этом, в отличии от обычных школ:
При этом, в отличии от обычных школ:
- дети меньше устают;
- родители повторно не учатся вместе с детьми и не портят отношения с детьми из-за контроля над домашними заданиями;
- дети свободны для спорта, творчества, иных увлечений.
Мы не помещаем детей в идеальные тепличные условия. Мы просто взращиваем в них внутренние силы и психологическую устойчивость. В этом направлении пишет и известный опытный семейный психолог Людмила Петрановская. В ее работах очень много о том, как важно сформировать у ребенка внутренние опоры.
Отзывы
Статьи
Остались вопросы?
Оставьте ваш вопрос ниже и мы вам обязательно ответим
Контакты
город Череповец:
cherepovets@prostorynauki.ru
- ул. Дзержинского, 2
- Шекснинский проспект, 6
cherepovets@prostorynauki.ru
Мы используем файлы cookies для аналитики, правильной работы сайта и улучшения качества обслуживания.